Esta unidade será atravessada pelo conceito de memória . A ideia de memória, neste caso, encontra-se em articulação com a ideia de “griô”. Isto se deve ao fato de ser o “griô” o ator/agente responsável pela irradiação da memória. Em última análise, é quem “costura”, em práticas pedagógicas da tradição oral, a sabedoria dos que se foram com a dos que estão presentes e à aqueles que ainda não chegaram a encontrar o fio da identidade.

 

Enquanto a “pedagogia griô” configura o método, a musicalidade se constitui na  principal ferramenta desse eixo para trabalhar os motes:

 

• Cultura;

• Ritual;

• Identidade/diversidade;

• Tradição/ transformação;

• Ecologia.

 

01/10: Vivência/Workshop com mestre convidado.

Elementos da vivência: Apresentação e workshop ministrado pelo mestre convidado; roda; “papoeira”.

 

08 /10: Vivência de capoeira

Elementos da vivência: aquecimento/alongamento; manuseio dos instrumentos musicais; composição da “bateria” da capoeira; performances vocais (chula, ladainha, louvação, corridos); ritual da roda de capoeira; roda de capoeira (elementos da Capoeira Angola, Capoeira Regional de Rua), ”papoeira”.

 

15/10: Vivência de capoeira

Elementos da vivência: aquecimento/alongamento; formação da roda; treino em roda; “vadiação”; “papoeira”.

 

22/10:Vivência de capoeira

Elementos da vivência: “papoeira”; montagem dos berimbaus; toques da Capoeira Regional e Angola; formação da roda sem a interferência do mestre; “papoeira”; apresentação do conteúdo da unidade 3.